Se trata de un proceso en el cual los estudiantes de 11 pasamos tiempo con chicos más pequeños que hasta ahora están comenzando su proceso en el colegio, en mi caso soy el padrino de un chico de Transición. Esta actividad es muy buena para todos los participantes pues es buena para hacer que los niños pequeños se sientan integrados en el colegio y hace que los estudiantes de 11 pasemos parte de nuestro tiempo con chicos más pequeños, esto nos ayuda a salir de la rutina y nos hace muy felices.
Se quiere crear un ambiente de unión entre los estudiantes más grandes y los pequeños, dar momentos de felicidad y tranquilidad a los estudiantes de 11 para que se alejen de la carga del estudio y además ayuda a integrar a los niños para que quieran ir al colegio y se sientan parte de la comunidad.
Etapas CAS:
Investigación: Estas experiencias son de gran interés y emoción para mí y para todos mis compañeros porque es algo que hemos visto desde que eramos pequeños, es una oportunidad para pasar tiempo con los niños pequeños, para conocerlos y para que nos enseñemos cosas mutuamente. Para este proceso requerimos habilidades de interacción con niños más pequeños lo cual para algunos puede llegar a ser difícil sin embargo, considero que será una experiencia muy buena para mí porque en general me gusta mucho pasar tiempo con niños pequeños y considero que es bueno para mí también porque me permite sacar una parte de mí que es diferente al chico de 11 que piensa en la universidad, las clases, las tareas y las responsabilidades.
Preparación: El proceso se divide en 3 días en los cuales pasaremos tiempo con nuestros ahijados, el primero será el 20 de Febrero, ese día vamos a conocer a nuestros ahijados y vamos a jugar con ellos a una búsqueda del tesoro disfrazados de piratas, el segundo encuentro será por el día del niño y el encuentro final será por el día de amor y amistad.
Acción: En el primer día tuvimos un encuentro muy lindo en el cual le regalamos dulces a los niños, les regalamos elementos de piratas, nos conocimos y jugamos con ellos. Esto nos permitió conocernos y pasar un momento muy lindo con ellos en el cual todos fuimos felices aunque me hubiera gustado pasar más tiempo con mi ahijado pues el día que pasamos juntos fuimos muy felices, pasé todo el día con la energía al máximo y eso me ayudó a mejorar mi rendimiento en las clases además de que me liberó de muchas preocupaciones que tenía. Las otras dos reuniones no fueron como esperábamos debido a la pandemia del coronavirus, nos vimos obligados a dejar de ir al colegio y no pudimos volver a tener contacto con nuestros ahijados así que en la segunda reunión tuvimos que hacerles pancartas o cosas por el estilo para desearles un feliz día del niño y para recordarles la importancia del lavado de manos. La tercera experiencia fue para el día del amor y amistad, en este tuvimos que grabar un vídeo corto para hablar con ellos, desearles un feliz día y darles un buen mensaje. En este caso hice algo un poco diferente a lo que hicieron mis compañeros pues hice un vídeo un poco más largo que los demás en el cual me disfracé de muchas cosas para recordarle que aunque esté en su casa puede usar su imaginación para jugar y ser quién él quiera.
Reflexión: Aprendí que es muy lindo pasar el tiempo con niños pequeños pues ellos le ven algo lindo y emocionante a todo, son felices en todo momento y se la pasan muy bien, esta actividad ayuda a que podamos recordar la importancia de esto y además nos enseña a cuidar a los chicos pues nos sentimos responsables de mantener esa felicidad que siempre tienen. Es verdad que las cosas no salieron como esperábamos, sin embargo, pudimos pasar momentos muy especiales con ellos y aprendimos a superar algunas adversidades encontrando formas alternativas de hacerlos felices.
Evidencias:
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